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A XV Semana de História Política, organizada pelos discentes do Programa de Pós-Graduação em História Política da UERJ, tem por proposta, na presente edição, analisar o impacto político e social do legado de Paulo Freire na sociedade brasileira.


Vivenciando mais um ano da pandemia causada pela COVID-19, neste ano de 2021 propomos uma análise do cenário atual a partir do centenário do educador, estabelecendo diálogos com a História Política e a História Pública.


Apesar de seu notório reconhecimento mundial, o legado freiriano vem sendo esquecido pelas entidades públicas e políticas brasileiras, em uma constante tentativa de criar obstáculos para a melhora do sistema educacional de nosso país, principalmente no que se refere a valorização dos estudos históricos. Desse modo, o próprio uso da expressão “balbúrdia” - empregada nos últimos anos em referência ao pensamento universitário - tem sido usado para designar aqueles que resistem a um modelo tradicional e conservador de educação. Os recentes ataques à obra e legado de Paulo Freire se constituem como mais uma tentativa de cerceamento de uma prática educacional que se propõe progressista e libertária. 


Na obra “Pedagogia da Esperança”, Paulo Freire afiança a importância de esperançar na educação. Para o autor, "esperançar é ir atrás, é se juntar, é não desistir. É ser capaz de recusar aquilo que apodrece a nossa capacidade de integridade e a nossa fé ativa nas obras. Esperança é a capacidade de olhar e reagir àquilo que parece não ter saída. Por isso, é muito diferente de esperar; temos mesmo é de esperançar!” 


Na constituição de projetos de educação, política e sociedade mais justos e progressistas, a obra de Freire nos faz refletir sobre as relações entre a produção acadêmica e a escola. Dessa forma, a presente edição almeja, nos estudos de Paulo Freire, a luz necessária aos debates relacionados à História Pública e à História Política. 

 

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